Cronaca di una visita all’antimuseo
Un’analisi critica del famoso Museo della Creazione del Kentucky
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Anisn-News Speciale evoluzione
Si tratta di un librone voluminoso ma dal poco seducente titolo “Atlante della Creazione” in cui viene riproposta, riccamente illustrata, un’ipotesi di meccanismo evolutivo non supportata finora da dati sperimentali. Nessuna ulteriore prova si trova in questo testo, che probabilmente spera di riuscire più convincente dei volumi di volume e massa minore. Di questo parla un numero speciale del bollettino […]
Read moreI° Workshop nazionale degli studenti di scienze naturali, Torino 6-8 settembre 2007
Per maggiori informazioni e dettagli visitare il sito:www.workshopsn.euVi aspettiamo!!!!!!!!Comitato Organizzativo1° WORKSHOP STUDENTI DI SCIENZE NATURALITorino 6-7-8 settembreinfo@workshopsn.eu
Read moreI mattoncini Lego e gli algoritmi evolutivi
CONVEGNO PER IL CENTENARIO DELLA NASCITA DI NIKO TINBERGEN
Il convegno, organizzato da Pier Francesco Ferrari, Ricercatore presso la facoltà di Medicinica e Chirurgia, e da Paola Palanza, Professore associato della facoltà di Medicina e Chirurgia, si aprirà con il saluto del Rettore dell’Università di Parma Gino Ferretti. Seguiranno numerosi e autorevoli interventi di docenti dell’Università di Parma e di altri prestigiosi Atenei italiani ed europei. Inoltre gli studenti […]
Read moreNature and its Classification
As part of a three year AHRC funded Metaphysics of Science project investigating the closely-related topics of causation, laws, dispositions and natural kinds, the universities of Birmingham, Bristol and Nottingham invite paper submissions for the international conference “Nature and its Classification”. The broad topic of the conference is natural kinds as they appear across the literature in metaphysics, philosophy of […]
Read moreAncora su scienza e religione
Nell’ultimo numero di American scientist c’è un interessante articolo di Gregory W. Graffin, William B. Provine su come i ricercatori statunitensi vedono il rapporto tra religione ed evoluzione. Dove una breve cronistoria di tutti gli altri sondaggi sull’argomento, gli autori incentrano la loro attenzione al Cornell evolution project, che si occupa di come gli evoluzionisti (e solo loro) vedono la religione. I […]
Read moreSpiegare la scienza con un cruciverba
In questi casi, infatti, ci si trova a fare i conti non solo con probabili lacune di tipo nozionistico, ma anche con un diverso approccio alla scienza, che dimentica la logica per sostituirla con una visione dogmatica, fortemente influenzata dal proprio credo religioso. Diventa quindi fondamentale trovare delle immagini che siano capaci di svelare l’errore di fondo che mina tutte […]
Read moreIl ruolo dei musei nell’insegnamento dell’evoluzione
I musei giocano un ruolo estremamente importante nell’insegnamento dell’evoluzione, poiché rappresentano, o possono rappresentare, uno strumento di primo (e talvolta unico!) contatto non solo con gli studenti, ma anche con il pubblico in generale. A chi non è capitato, infatti, di visitare le gallerie di un museo di storia naturale o di zoologia da bambino o come accompagnatore di figli […]
Read moreTre ulteriori consigli per migliorare l’insegnamento della biologia evoluzionistica
Nel numero di giugno della rivista Evolution, David M. Hillis (Alfred W. Roark Centennial Professor, Università del Texas) presentava dieci proposte volte a migliorare la qualità dei libri di testo relativamente ai capitoli di biologia evoluzionistica. Nonostante il target dichiarato dall’autore, i dieci suggerimenti si prestavano ad essere proposti anche per docenti che affrontano questa tematica a livello scolastico. A […]
Read moreDieci modi per migliorare l’insegnamento della biologia evoluzionistica
Il numero di giugno della rivista Evolution presenta un interessante articolo intitolato Making evolution relevant and exciting to biology students, scritto da David M. Hillis (Alfred W. Roark Centennial Professor, Università del Texas), relativo a possibili strategie per migliorare la qualità dei libri di testo di biologia per quanto concerne la biologia evoluzionistica. Sebbene questi suggerimenti siano stati primariamente pensati per […]
Read moreTra Dio e Darwin: Dio nell’evoluzione e l’evoluzione di Dio
A partire dal 2004, e con particolare vigore dal 2006, assistiamo al proliferare di libri in cui alcuni autori si prefiggono di usare Dio per spiegare l’evoluzione ed evoluzionisti che vogliono usare l’evoluzione per spiegare Dio: ma cosa sta succedendo? La risposta è semplice: evoluzione e religione sono sempre più frequentemente viste come strumenti alternativi per spiegare l’origine della vita, […]
Read moreIl Global Climate Change e l’Ecologia dei prossimi 10 anni.
Il Global Climate Change e l’Ecologia dei prossimi 10 anni.Venerdi 8 giugno 2007, Domus Galilaeana, Via S. Maria 26, Pisa Ore 9.30 – Introduzione – Giovanni Santangelo (Vice Presidente del Centro Interdipartimentale per lo studio dei sistemi complessi –CISSC, Dip.to Biologia dell’Università di Pisa). Ore 10 – Cambiamenti climatici e possibili strategie energetiche Gianni Mattioli (Dip.to Matematica Guido Castelnuovo Univ. […]
Read moreMarcello Sala. IL LINGUAGGIO DELLA TEORIA DELL’EVOLUZIONE nell’educazione e divulgazione scientifica
Molto volentieri pubblichiamo il saggio di Marcello Sala che molti di voi già conoscono sia per il sito omonimo cui vi rimandiamo che per i suoi interventi pubblicati su Pikaia e che vi invitiamo a rileggere:Intervento 1Intervento 2Intervento 3Intervento 4 In questo ultimo saggio Marcello Sala ci aiuta a riflettere su alcuni termini del linguaggio evoluzionistico che sono spesso oggetto […]
Read moreUn rotolo di carta igienica per rappresentare la storia della vita sulla Terra
…e questa è l’esperienza…quasi in tempo reale…..della nostra Paola Nardi che ha coinvolto sul campo ragazzi della prima liceo!Abbiamo usato due rotoli di carta igienica, per un totale di 330 strappi….. Quindi ogni strappo rappresentava circa 13 milioni di anni, e ci e’ servito un corridoio lungo una quarantina di metri. La cosa che ha piu’ impressionato i ragazzi (i […]
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