Master di II livello in Etologia filosofica ed etica ambientale – anno accademico 2024-25
Fino al 29 novembre è possibile iscriversi alla nuova edizione del Master di II livello in Etologia filosofica ed etica ambientale dell’Università di Cassino e del Lazio Meridionale
Il Dipartimento di Lettere e Filosofia dell’Università degli Studi di Cassino e del Lazio Meridionale bandisce, per l’AA. 2024/2025, la seconda edizione del Corso di Master Universitario di II Livello in Etologia filosofica ed Etica ambientale.
Il corso includerà, oltre agli insegnamenti curriculari, un workshop da remoto e una giornata di esperienze di etologia urbana sul campo, in territorio romano.
Le lezioni curriculari e il workshop si svolgeranno in modalità e-learning, su apposita piattaforma digitale, in orari pomeridiani nei giorni feriali, in orari mattutini e/o pomeridiani il sabato.
Per conseguire il titolo gli iscritti dovranno partecipare in diretta ad almeno il 70% delle ore di attività
Il costo complessivo del corso di Master ammonterà a 2200 euro, e sarà suddiviso in due rate.
Il bando verrà pubblicato entro luglio 2024 all’indirizzo:
La scadenza per le iscrizioni è fissata al 29 novembre
Per Info: marco.celentano@unicas.it
Obiettivi formativi
Il Master di II livello in Philosophical Ethology and Environmental Ethics propone un percorso di alta formazione orientato al superamento della tradizionale bipartizione tra scienze umane e scienze della vita, e mirato a formare studiosi capaci di utilizzare e trasmettere conoscenze e competenze trasversali a questi due blocchi disciplinari. Obiettivo primario del corso è infatti contribuire a diffondere, a livello post- universitario, quel tipo di formazione etica e socio-ecologica che la “recommendation on education for environmental sustainability for learners of all ages and at all levels of education”, recentemente diffusa dalla Commissione europea sull’educazione alla sostenibilità ambientale, considera un indispensabile “first step in helping EU countries cooperate and develop stronger policies on education for environmental sustainability, climate education, biodiversity and related topics”.
Scopo del master è, in altre parole, proporre un percorso formativo in grado di offrire, sia a chi ha conseguito una laurea magistrale in ambito umanistico, sia a chi possiede titolo equipollente in settori afferenti alle scienze del vivente, un arricchimento della propria formazione che lo metta in grado di:
1 – Inquadrare teoricamente, comprendere criticamente e spiegare efficacemente la fase di rivoluzionaria trasformazione che l’intero ambito delle scienze bio-evolutive e comportamentali sta attraversando, in conseguenza di scoperte epocali come quella dell’esistenza di tradizioni culturali e “dialetti” locali differenziati in molte specie animali, e quella, ancor più recente, dell’eredità epigenetica. Trasformazione che investe l’orizzonte teorico, epistemologico ed eziologico non meno che quello metodologico, tecnologico, applicativo;
2 – valutare adeguatamente le ricadute sociali ed etiche di queste trasformazioni, e gli orizzonti inediti che esse dischiudono al confronto e alla collaborazione tra scienze umane e naturali, ai processi educativi, all’assistenza medica e sociale e, più in generale, alla lotta contro le “embodied inequalities”. Ricadute e ambiti applicativi che rendono oggi più che mai necessario formare, nelle nuove generazioni, la capacità di intrecciare criticamente approcci, concetti e metodi afferenti ad entrambe queste tradizioni scientifiche;
3- contribuire a far fronte al fatto che, in conseguenza del riscaldamento globale e delle crisi ecosistemiche in corso, nei prossimi decenni, tutti gli ambiti scientifici, lavorativi e associativi dovranno confrontarsi con scenari inediti e drammatici, e cooperare per mettere in campo contromisure che ne contengano i danni.
A queste esigenze risponde la suddivisione dell’offerta didattica in tre aree tematiche corrispondenti ai tre blocchi modulari quadrimestrali:
- TEORIE E MODELLI DELLA EVOLUTIONARY DEVELOPMENTAL BIOLOGY
- FILOSOFIA DELL’ETOLOGIA ED ETO-ETNOLOGIA
- FONDAMENTI DI BIOETICA AMBIENTALE E ANIMALE
Il primo blocco risponde all’esigenza di formare studiosi e operatori sociali e naturali in grado di inquadrare i problemi inerenti alle interazioni tra sfera ecologica, processi macro e micro-evolutivi e sviluppo individuale e sociale entro la prospettiva post-genecentrica introdotta dell’eco-evo-devo biology, e comprendere le implicazioni teorico-epistemologiche di questo mutamento di orizzonte.
Il secondo blocco mira a colmare o assottigliare, con offerte altamente qualificate, lo iato conoscitivo derivante da quella separazione tra percorsi formativi afferenti alle scienze naturali (biologiche in particolare) e percorsi formativi relativi alle scienze umane che, nella tradizione italiana, ha caratterizzato e tuttora impronta l’istruzione superiore. Superamento che appare tanto più necessario in ambiti di studio inerenti alla comprensione delle dinamiche comportamentali e sociali, emotive e cognitive, dei processi di sviluppo e della storia biologica e sociale che risultano, de facto, già in virtù della natura complessa e ibrida dei loro oggetti di studio, trasversali a tale bipartizione.
Obiettivo formativo del terzo blocco è trasmettere conoscenze e abilità, ovvero strumenti concettuali e metodologici di base, necessari per la comprensione degli effetti globali e locali dell’impatto antropico, delle crisi climatico-ambientali da esso provocate, e delle possibili strategie per affrontarli, che risultino propedeutici ad una dimensione applicativa.
Sbocchi occupazionali
Il master in Philosophical Ethology and Environmental Ethics può risultare utile, ai fini degli sbocchi lavorativi, per un’ampia platea di laureati magistrali.
Nonostante importanti eccezioni, infatti, è registrabile, in Italia e soprattutto nel centro-sud del territorio peninsulare, una carenza di percorsi formativi post- universitari altamente qualificati inerenti alle scienze dell’evoluzione, dello sviluppo e del comportamento.
La proposta didattica del Master è perciò pensata per offrire reali opportunità di approfondimento e completamento del proprio iter formativo, e di inserimento nel mondo del lavoro, sia a laureati magistrali di formazione umanistica, sia a studiosi con titolo equipollente che abbiano compiuto percorsi universitari inerenti alle scienze della vita, del comportamento e dell’ambiente.
