Il sito del National Academies Press del CNR USA propone due interessanti volumi, ovviamente in inglese e gratuiti se ci si accontenta del formato PDF:

– Thinking Evolutionarily: Evolution Education Across the Life Sciences: Summary of a Convocation (Evolution is the central unifying theme of biology. Yet today, more than a century and a half after Charles Darwin proposed the idea of evolution through natural selection, the topic is often relegated to a handful of chapters in textbooks …), che dovrebbe aiutare gli insegnanti (ma soprattutto gli autori dei libri di biologia che poi gli insegnanti utilizzeranno) a rendere davvero centrale in biologia, a tutti i livelli scolastici. Il ruolo dell’evoluzione e dell’attuale teoria dell’evoluzione nell’ambito dell’insegnamento della biologia, dato che in biologia tutti i “come” e i “perchè” diventino comprensibili solo all’interno della teoria dell’evoluzione, come ricordava anche Dobzhansky (“Nothing in Biology Makes Sense Except in the Light of Evolution“) .

–  International Animal Research Regulations: Impact on Neuroscience Research: Workshop Summary (Animals are widely used in neuroscience research to explore biological mechanisms of nervous system function, to identify the genetic basis of disease states, and to provide models of human disorders and diseases for the development of new treatments. To ensure …). La ricerca nel campo delle neuroscienze avrà in questo secolo un ruolo notevolmente importante; sarà molto importante verificare come i ricercatori utilizzeranno le differenze fra le leggi nazionali che controllano la sperimentazione animale nei vari paesi.

Da L’Antievoluzionismo in Italia, il blog di Daniele Formenti